罗比内尔森

回复 奥纳克 :“我从事体育教学和裁判工作几十年了🦞👎😠，但怎么指导社会群体进行体育锻炼还不是很擅长☀🕡🕚🌰⁉️，希望通过培训🦗🌔🌄🌶🈶，掌握更科学🌡🍿😢、系统的教学方法🌘🚚👧🏈，能够为不同群体制定适合他们的运动处方🈁🥝。”南京大学浦口校区体育部主任臧育扬是国家级田径裁判员👅👍，他希望能走出校园🎢😎，利用专业知识服务更多群众🌗♒️🐵。

提亚戈瓦伦特

回复 阿隆 :疫情期间🐜🐖♓️♑️，他学习体育与信息技术融合理念🉐🚡🈷️😴🦌，制作体育微课分享给学生们🈸📽🤜；空余时间不断提高自己的足球水平🍛☸️，2019年他带领校足球队平了校记录🎙🚒🌲☝️🥄，取得全市第六名的成绩🏛🌛🔪😬😖；经过前辈的指导与帮助🏜🤡🍯，2021年他的课例🦠📽⌚️😷，在“青少年校园足球教学暨广东省第十届中小学生体育与健康教学展示活动”中☕🥡😘🏒🥢，获得初中组二等奖🚕🎆🌖🕞；同年🌗🙏💥✊，在东莞市品质课堂教学能力大赛潜力比赛中🚡🤜🥅☕️，获得一等奖🍈🐑。

利恩多

回复 乌拉斯古勒尔 :如何做到环境引导？这就需要综合多方面的因素并结合🅿🚔㊗️，去构建一个政府主导🎠🕥🤨🦇、社会呼吁🛣🥨☝🦑👉、学校重视🔋🌳🔴🍮♏️、家庭配合的多方联动机制👱🍂🦅。从多维度出发🏡🍅😴😎，共同努力培养青少年的体育运动良好习惯📲🆚⛎。不仅如此🗿🏚🚊🌗🦅☝，逐步完善和提升青少年体育服务体系🎪🍝😸🐚，让更多青少年可以轻松加入体育运动🥕⛵️😸✡️，收获锻炼带来的快乐🆖🛵👺。并由各地方政府倡导设施共享🚂🕐😗、人才共享等理念🚔🏝🍥🦠🍖，让除了青少年以外的人群🌆🥀，也能使用体育服务体系🦖😈，达到全民健身🗾🍚✡️🚬👻，充分发挥共享经济的效益最大化🚂🥊🤒⚰️，这对体育强国的建设非常有利🛢🏣🖕。