罗克斯

回复 斯洛特 :上世纪七十年代荷兰人才井喷🍆🐟😆🌐，成绩骄人💐👧🈚️✌️🦈。当时荷兰球队发明了全攻全守的足球战术🌁🛷💯，之后荷兰国家队采用这一战术在国际大赛取得突破性佳绩🍤🏦⚛️♎️，在名将克鲁伊夫带领下🏂💥🌶，荷兰分别在1974年和1978年连续两届皆能闯进世界杯决赛🚚🏩🤳❕，但分别败给两个东道主西德及阿根廷而屈居亚军🍃🥘🖥😅。八十年代🦈🥠，克鲁伊夫等名将相继隐退⛽️🌆👎🎋😘，荷兰足球选入低潮🗝🐓😯。在1982年及1986年世界杯预选赛🥥🚕🗃🥣🦟，以及1984年欧洲足球锦标赛预选赛出局🦑🎰🏠🐒🍷，无法晋级决赛周🌋🛬🕢。

伊兹奎尔多

回复 汉克 :《运动训练学》教材课件主要特色是按照全国体育院校统编教材的逻辑结构🎢📻🐲🐜，呈现完整课程体系的思路与想法🥄🥐🎧🍖⚠️，同时在表现形式上融情景⛪🎸🐋😤、体验🗾🦟🥗💓、拓展🕜🏕🍚🌓、互动于一体🥃🧓♍️☕️，打造生动🥤🦗😀🛡、立体课堂🍜🧂，以提高学生学习的兴趣及主动性🎻🍼🍝🎂。主要创新体现在三个方面👄♐️：一是知识更新🥗⏱🌩🦝，即及时增补研究成果🕸🍆☀😗🍜；二是注重应用🗿🌴🙌，即对接未来就业前景🦋🍪🕜；三是案例典型🚛🕑㊙🙂🦋💕，即突出专业性实效性等🌯🐡。本课件不仅用于本校体育教育专业🏍🚙🦕🥦🙄、运动训练专业🏎🥡🙊、民族体育专业等多个专业课堂教学🍭☎️🖐🌓，而且为郑州大学🚎🌜🐕、锦州医科大学🚁♈️🥎🧂、广西师范学院等院校提供参考🌜♒️🧡🤖。学生认为教材课件既体现知识的实用性🌻🍞🚙🤯☸️，又有利于其综合素质的提升🚂🕘🥐☢️，教师则认为本教材课件思路清晰🥩⚜️🍴、设计新颖🌌🚔🕗🤩、专业特色突出🥯㊗⚓️🍈🌳🌯。

普雷斯坦

回复 波尼施 :体育与健康新版课标坚持以“健康第一”为指导思想🥛📼🍾😫🕡，全面体现体育与健康课程的健身育人本质特征🌁♉️🍪，凸显以体育促进健康的价值追求🚜🕷✂😮，将增进学生身心健康作为课程主要目标🍳🏭🍥☘️🧀，重视发挥体育与健康课程强身健体🚐👨🕎、颐养心智⛽️🈷🚳🔪💮、健全人格🍞👈🍉🙉、塑造品德的综合功能和价值🍧🕣😗，促进学生养成体育锻炼习惯和健康生活方式🍹🥒🗄🍮😐😧，为提升国民综合素质🥑🕛🈚🌹、推动社会文明进步🥚🏠🐬😁👻、建设“健康中国”“体育强国”🕣🔏🐉、实现中华民族伟大复兴作出体育与健康课程的独特贡献🌞🛸☪️😺☺️。