大黄蜂上周末和拜仁的比赛充满了戏剧性，让我们再次领略到了足球比赛的跌宕起伏。在0比2落后甚至一度接近被打进第三球的情况下，多特在70分钟果断进行了换人调整，把中锋莫德斯特派上场，换下了一个左边前卫马伦。仅仅4分钟以后莫德斯特就跑出了空位，在禁区助攻穆科科得分，这是两位黑人选手的搭配，取得了不错的成效，进球以后的多特信心大增，补时4分钟的情况下，在94分01秒还是由莫德斯特实现了后点的头球包抄，绝平拜仁。比赛结束以后，在威斯特法伦的所有人都非常激情，在这一刻，这里就是足球的天堂。教师在平时授课时要注意习惯的培养和过程中表现性评价的落实。针对薄弱的技术动作需与课后作业设计相结合，继续巩固练习，课堂中需要情境的设立，将课堂内容与实际相结合，将体育知识实用起来，没有规矩不成方圆，规则意识要渗透。教师在教学时遵循孩子发展规律，让孩子在课堂上根据练习内容有一个自主选择的体验过程，培养选择能力，要设立差异性的练习难度供学生选择。课堂练习可从低难度练习开始，逐步增加难度，树立学生自信心。培养勇于尝试，勇于拼搏的良好体育素。

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