“中国足球的发展离不开对青少年的培养”。为了培养更多足球好“苗子”，五华县坚持体教融合，构建多元一体的人才培养体系，坚持校园、专业、职业、社会多元一体，统筹足球运动普及与精英人才培养，并畅通足球人才培养机制。目前，五华高级中学、五华实验中学等学校设立足球班，专门招录足球特长生，解决优秀足球运动员升学的问题。通过系列行动举措，全面推进青少年足球发展，打造足球后备人才“丰产田”。2022年10月7日上午，在“中国男足征战世界杯20周年纪念暨昆山足球联赛20周年座谈会”上，米卢携马明宇、肇俊哲、区楚良、宿茂臻等十多位国足名宿，和昆山市体育总会、昆山市足协等代表，一起观看了当年十强赛晋级之路和2002年韩日世界杯比赛的精彩回顾，共同回忆那段激动人心的美好岁月，并就中国青少年足球培训等话题进行了热烈讨论。老队长马明宇表示，在座的国足名宿们目前大都在从事青训工作，希望未来能帮助中国男子足球再度雄起。

此外，图书馆还到新城二小开展了“关爱视力关注健康”爱心验光活动，为学生们免费进行视力检测，让学生们了解了自己的视力和眼部健康情况，养成良好的用眼习惯；到文桥小学开展爱心慰问活动，为学生们送去了乒乓球，羽毛球、篮球等体育用品，为两名贫困学生送去了助学金。这种观点与滕哈赫目前的表现不谋而合，对于一个上赛季因为心态崩盘导致联赛拿到第六的球队、对于一个五年没有冠军的球队、对于一个滕哈赫执教仅仅3个月的球队来说，曼联的表现取得进步，并且能够用更加符合现代传控足球理念建队，取得进步比取得比赛胜利更加重要。

本场比赛，U17国足队中有7人获得进球，可谓是多点开花。值得一提的是，在收获进球的队员中有4名球员来自上海，其中黎明、蒯纪闻、张俊杰来自上海海港足球俱乐部，而欧阳嘉鑫则是来自上海根宝足球基地。足球是一项庞杂的运动项目，除了生理上的反应之外，精神的刺激也是一方面，而我们却常常忽略了心理带来的变化。心理其实是指生物对客观物质变态世界的主观反应。心理又称心理活动、心理现象。人的心理是由心理过程和个性心理两大部分组成。心理过程和个性心理是人的心理活动的基本形式，也是人的心理活动表现的重要方面。只要人处于清醒状态，这精神现象随时在外界现实的影响下，通过感觉器官和大脑不断地产生、发展。

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